Projekt Europskih EKO-ŠKOLA
Naša je osnovna škola 2003. godine službeno postala članicom međunarodnih Eko-škola u Republici Hrvatskoj, postavši tako jednom od 30 škola III. generacije Međunarodnih Eko-škola.
Naime, dopisom od 14.ožujka 2003. godine obaviješteni smo o dobivanju certifikata i zelene zastave koja nam je uručena 02. travnja 2003. godine u kazalištu “GAVELA” u Zagrebu i koja od tada ponosno vijori ispred naše škole.
Ove smo godine, točnije u petak 27. travnja 2007. u Zagrebu u prostorijama SKUC-a po drugi put obnovili status Međunarodne Eko-škole.
No najprije, što je to uopće Eko-škola?
Eko-škole su program Zaklade za odgoj i obrazovanje za okoliš - FEE (Foundation for Environmental Education - službeni međunarodni voditelj svih aktivnosti na provođenju programa Eko-škole) utemeljene 1981. godine pri Vijeću Europe.
Cilj je Zaklade promicati odgoj i obrazovanje na području zaštite okoliša i održivog razvoja.
U Zakladu za odgoj i obrazovanje za okoliš do sada je uključeno 27 europskih država punopravnih članica i nekoliko vaneuropskih država. Odlukom Generalne skupštine FEE od 5. lipnja 1999. godine na Azorima Republika Hrvatska postala je punopravni član ove Zaklade.
U svakoj je državi za provođenje programa zadužena samo jedna nevladina udruga, koja svojim ustrojstvom i programom rada ispunjava postavljene kriterije o članstvu u FEE.
U Hrvatskoj je Pokret prijatelja prirode "Lijepa naša" zadužen za nacionalnog koordinatora i voditelja buduće suradnje, kao i za provođenje pripadajućih programa u Hrvatskoj.
Tako Pokret osigurava provođenje programa Eko-škole u osnovnim i srednjim školama u skladu sa razrađenim međunarodnim smjernicama.
Cilj je ovog programa ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u svakodnevni život učenika i osoblja škole, a zadaća Eko-škole je odgojiti današnje naraštaje osjetljivima na pitanja okoliša.
Posebna pozornost pridaje se pitanjima smanjivanja i zbrinjavanja otpada, racionalnog iskorištavanja energije i vode, te uređenju školskog okoliša. Učenici Eko-škole zainteresirani su i aktivni u prenošenju svoje odgovornosti u svoju obitelj i širu zajednicu, oni žive "EKO".
Škole se nagrađuju Zelenom zastavom sa znakom Eko-škole. Uz zastavu škole dobivaju i certifikat Zaklade za odgoj i obrazovanje za okoliš, te pravo na logo koji će se nalaziti kao memorandum na dopisima, pristup mreži agencija za odgoj i obrazovanje za okoliš u svijetu, poklon (računalo ili druga školska oprema) kao i mogućnost medijske promidžbe škole u Hrvatskoj i svijetu.
Status Eko-škole potrebno je obnoviti nakon dvije godine kako bi se dokazala razina prve godine, ali i postavili i ostvarili novi ciljevi.
Kako bi postala "EKO", škola treba prihvatiti program od 7 elemenata:
- Osnivanje Odbora Eko-Škole
Odbor odlučuje o ciljevima i načinu na koji će biti provedeni, te brine o provedbi ostalih 6 elemenata programa. Sastavljen je od predstavnika učenika, nastavnika, ravnatelja, nepredavačkog osoblja škole, roditelja, člana uprave škole, predstavnika Pokreta prijatelja prirode "Lijepa naša".
- Ocjena Stanja Okoliša
Škole koje se uključe u program Eko-škole, dobit će brošuru "Ocjena stanja okoliša", koja im na jednostavan način, ponuđenim popisom pitanja pomaže izvršiti pregled stanja okoliša.
- Plan Djelovanja (Izrada Programa)
To je bit programa Eko-škole. Škole samostalno izrađuju program na temelju ishoda Ocjene stanja okoliša.
Program treba povezati s nastavnim planom i programom, te postaviti ostvarljive ciljeve. Odrede se eko-patrole. Planiraju se i sve druge aktivnosti.
- Praćenje Stanja i Ocjenjivanje
Vođenje zabilješki i vrednovanje je ono što Eko-školama daje vrijednost, naglašavajući stalno provjeravanje napredovanja prema cilju. Praćenje stanja i ocjenjivanje se razrađuje u suglasnosti s planom djelovanja (izradom programa). Prati se i ocjenjuje jesu li ostvareni ciljevi, bilježi se svaki uspješan postupak i predlažu postupci za neriješene probleme.
- Rad Prema Nastavnom Programu
U sklopu redovne nastave obrađuju se teme određene Planom djelovanja (interdisciplinarnost), a teme o zaštiti okoliša o kojima se uči na redovnoj nastavi trebaju utjecati na način rada čitave škole. Pripremaju se pojedinačne praktične aktivnosti u školi i izvan nje.
- Obavješćivanje Javnosti i Uključivanje Medija
Potrebno je uključivanje čitave škole i šire zajednice stalnom promidžbom, naročito povodom Dana Eko-škole.
- Eko-Kodeks
To je zajednički dogovor i stav sudionika programa Eko-škole, a ide u prilog o obvezivanju svih čimbenika na "EKO" opredjeljenje škole. U izradi kodeksa sudjeluju učenici, a potrebno ga je izložiti na uočljivo mjesto i dopunjavati onim čemu učenici teže u zaštiti okoliša.
Izvor: http://www.eco-schools.org/countries/pages/page_cro.htm
Projekti - Sve
Ove smo godine, točnije u petak 27. travnja 2007. u Zagrebu u prostorijama SKUC-a po drugi put obnovili status Međunarodne Eko-škole.
No najprije, što je to uopće Eko-škola?
Eko-škole su program Zaklade za odgoj i obrazovanje za okoliš - FEE (Foundation for Environmental Education - službeni međunarodni voditelj svih aktivnosti na provođenju programa Eko-škole) utemeljene 1981. godine pri Vijeću Europe.
Cilj je Zaklade promicati odgoj i obrazovanje na području zaštite okoliša i održivog razvoja.
U Zakladu za odgoj i obrazovanje za okoliš do sada je uključeno 27 europskih država punopravnih članica i nekoliko vaneuropskih država. Odlukom Generalne skupštine FEE od 5. lipnja 1999. godine na Azorima Republika Hrvatska postala je punopravni član ove Zaklade.
U svakoj je državi za provođenje programa zadužena samo jedna nevladina udruga, koja svojim ustrojstvom i programom rada ispunjava postavljene kriterije o članstvu u FEE.
U Hrvatskoj je Pokret prijatelja prirode "Lijepa naša" zadužen za nacionalnog koordinatora i voditelja buduće suradnje, kao i za provođenje pripadajućih programa u Hrvatskoj.
Tako Pokret osigurava provođenje programa Eko-škole u osnovnim i srednjim školama u skladu sa razrađenim međunarodnim smjernicama.
Cilj je ovog programa ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u svakodnevni život učenika i osoblja škole, a zadaća Eko-škole je odgojiti današnje naraštaje osjetljivima na pitanja okoliša.
Posebna pozornost pridaje se pitanjima smanjivanja i zbrinjavanja otpada, racionalnog iskorištavanja energije i vode, te uređenju školskog okoliša. Učenici Eko-škole zainteresirani su i aktivni u prenošenju svoje odgovornosti u svoju obitelj i širu zajednicu, oni žive "EKO".
Škole se nagrađuju Zelenom zastavom sa znakom Eko-škole. Uz zastavu škole dobivaju i certifikat Zaklade za odgoj i obrazovanje za okoliš, te pravo na logo koji će se nalaziti kao memorandum na dopisima, pristup mreži agencija za odgoj i obrazovanje za okoliš u svijetu, poklon (računalo ili druga školska oprema) kao i mogućnost medijske promidžbe škole u Hrvatskoj i svijetu.
Status Eko-škole potrebno je obnoviti nakon dvije godine kako bi se dokazala razina prve godine, ali i postavili i ostvarili novi ciljevi.
Kako bi postala "EKO", škola treba prihvatiti program od 7 elemenata:
- Osnivanje Odbora Eko-Škole
Odbor odlučuje o ciljevima i načinu na koji će biti provedeni, te brine o provedbi ostalih 6 elemenata programa. Sastavljen je od predstavnika učenika, nastavnika, ravnatelja, nepredavačkog osoblja škole, roditelja, člana uprave škole, predstavnika Pokreta prijatelja prirode "Lijepa naša".
- Ocjena Stanja Okoliša
Škole koje se uključe u program Eko-škole, dobit će brošuru "Ocjena stanja okoliša", koja im na jednostavan način, ponuđenim popisom pitanja pomaže izvršiti pregled stanja okoliša.
- Plan Djelovanja (Izrada Programa)
To je bit programa Eko-škole. Škole samostalno izrađuju program na temelju ishoda Ocjene stanja okoliša.
Program treba povezati s nastavnim planom i programom, te postaviti ostvarljive ciljeve. Odrede se eko-patrole. Planiraju se i sve druge aktivnosti.
- Praćenje Stanja i Ocjenjivanje
Vođenje zabilješki i vrednovanje je ono što Eko-školama daje vrijednost, naglašavajući stalno provjeravanje napredovanja prema cilju. Praćenje stanja i ocjenjivanje se razrađuje u suglasnosti s planom djelovanja (izradom programa). Prati se i ocjenjuje jesu li ostvareni ciljevi, bilježi se svaki uspješan postupak i predlažu postupci za neriješene probleme.
- Rad Prema Nastavnom Programu
U sklopu redovne nastave obrađuju se teme određene Planom djelovanja (interdisciplinarnost), a teme o zaštiti okoliša o kojima se uči na redovnoj nastavi trebaju utjecati na način rada čitave škole. Pripremaju se pojedinačne praktične aktivnosti u školi i izvan nje.
- Obavješćivanje Javnosti i Uključivanje Medija
Potrebno je uključivanje čitave škole i šire zajednice stalnom promidžbom, naročito povodom Dana Eko-škole.
- Eko-Kodeks
To je zajednički dogovor i stav sudionika programa Eko-škole, a ide u prilog o obvezivanju svih čimbenika na "EKO" opredjeljenje škole. U izradi kodeksa sudjeluju učenici, a potrebno ga je izložiti na uočljivo mjesto i dopunjavati onim čemu učenici teže u zaštiti okoliša.
Izvor: http://www.eco-schools.org/countries/pages/page_cro.htm